Eksamen er veloverstået !

Så blev opgaven færdig (se denne) og vi var idag den 8/6 til eksamen.

Torben fik 8 og Kim fik 9 så vi er tilfredse (den gamle skala)

Plads til forbedring… 

Vi kan forbedre vores opgave på det formelle plan ved at have bedre henvisninger, selvstændig litteraturliste. Indholdsmæssigt mangler opgaven en del på det videnskabsteoretiske. Vi kunne (burde) have valgt at gennem gå de forskellige forandringsstrategier ud fra en videskabteoretisk vinkel og analysere hvilke fordele og ulemper de hver især har.

Illusion om fremgang

Den romerske embedsmand CAJUS PETRONIUS, der døde år 66 efter Kristus, har skrevet følgende stadig aktuelle betragtninger i sin roman:

“Vi arbejdede hårdt, men hver gang det begyndte at fungere, blev nye planer om omorganiseringer iværksat. Jeg lærte mig senere i livet, at vi er tilbøjelige til at møde hver ny situation igennem omorganiseringer, og jeg lærte også, hvilken vidunderlig metode dette er til at skabe illusion om fremgang, mens det i virkeligheden forårsager kaos, ineffektivitet og demoralisering.”

Fremlæggelse

Tirsdag den 22/5 skal vi fremlægge opgaven for resten af holdet. Her er den forløbige præsentation: Fremlæggelse af opgave

Hvad er ledelse ?

Annemette Digmann som i foråret 2000 var uddannelseschef i Århus Amt har lagt en artikel på nettet som er et godt svar på hvad ledelse er !

Svaret er naturligvis mangfoldigt, men hun mener at overbegrebet Ledelse med fordel kan ses i en optik der tilhører de “grandiose teorier”. En grandios teori er en teori der er altomfattende og rummer sine egne begreber som fx. psykoanalyse, klassisk økonomi og marxime.
Læs artiklen den er god og giver godt perspektiv på hvad ledelse er…

Reflektion over 8. mødegang

I dag møtes vi med de andre på skolen og fik en fornemmelse af hvor de er med deres opgave. Det er vores indtryk at vi er ret godt med.

Vi aftalte med Lars at vi lige giver Lisbeth en chance for at komme tilbage således hun kan fortsætte på samme hold i næste semester.

Opgaven afleveres af Kim den 29/5 kl 14.30 på skolen. Vi holder telefonmøde om de seneste ændringer den 15/5 kl 9.00, her planlægges også hvordan vi fremlægger vores opgave for de andre på holdet den 22/5.

Vi har nu skrevet opgaven igennem og mangler kun afsnittet om “hvad er ledelse” som trænger til en overhalning.

Vi fik lavet konklusion, beskrivelse af vores metode, forbedret afsnittene om ledelses i historisk perspektiv samt afsnit om hvordan forandringer gennemføres. Endelig fik vi lavet en god pespektivering.

Opgaven er tæt på nu og der udestår:

- afsnit om hvad er ledelse

- rettelse af småfejl

- layout, litteraturliste og ajourførring af noter

Igen en meget produktiv dag !

Reflektion over 7. mødegang

Siden sidst har Lisbeth forståligt nok meldt fra - vi føler med hende og kommer til at savne hendes gode overblik og store indsigt i mennesker.

I dag møtes vi hos Kim og fik vi gennemskrevet de sidste ca. 15 sider og opgaven fylder således ca. 27 sider. Der mangler endnu et par afsnit, men selve kroppen på opgaven er klar – og slet ikke så ringe tror vi !

Der er en god sammenhæng i opgaven og ikke nogle unødige gentagelser.

Vi har aftalt at Torben i løbet af de næste par dage rette stave- og slåfejl hvorefter opgaven sendes til Kim der rette layout til.

Den 8/5 mødes vi på skolen og her får vi styr på det “sidste” .

Vi skal huske: til vores fremlæggelse at have styr på Hvad vi har lært af at lave denne opgave og så småt nu tænke på hvordan opgaven præsenteres. Der er fremlæggelse for det resterende hold den 21/5. Denne blog bør indgå på en eller anden måde.

Lisbeths værste forandring

I torsdag den 29/4 mistede Lisbeth sin søn Kenneth og oplever den værste forandring en forælder kan opleve.

Selvom det var ventet er det naturligvis næsten ubærligt at miste sit barn. Kenneth har de sidste måneder ikke haft det godt og Lisbeth har brugt al sin tid sammen med ham, kun afbrudt af vores gruppe arbejde.

Lisbeth vælger forståligt nok , at udskyde dette semester til hun igen har energi og overskud.

Vi andre to har fuld forståelse for din beslutning, selvom vi beklager ikke at skulle lave opgaven færdig sammen med dig. Vi synes vi har haft en god dynamik i gruppen og din dårlige samvittighed er ubegrundet – du har bidraget fuldt ud.

Fortryder du og få lyst til at stå på senere er du meget velkommen – også til at sidde med ved eksamen.

Vi sender vores varme tanker til dig Lisbeth.

Reflektion over 6. møde.

Vi har i dag gennemgået første del af rapporten, og luset ud i fyldord, og påført en hel del “r”.

Vi har igen haft et effektivt samarbejde, hvor vi har suppleret hinanden godt, og vi føler stadig vi er godt på vej. Vi fik et par hint fra Lars, som bekræfter os.

Hvad er forandring ? [noter]

“Hvordan organisationer fungerer” udgivet på Hans Reitzels Forlag 2002. Dag Ingvard Jacobsen og Jan Thorsvik

Kap 11 Forandringer og organisatoner

Revolution v evolution

Reaktiv v proaktiv (figur der sammenfatter kan evt. medtages)

Forandringen indhold fx. maginalt v central eller periferd v kerne

Planlagt v ikke-planlagt

Modstand mod forandring

Frygt for det ukendte

Brud på den psykologikse kontrakt

Tab af identitet

Forandring af den symbolske orden

Ændring af mgtforhold

Krav om nye investeringer (fx. ny kompetence og engagement)

Dobbeltarbjede

Brudte sociale b¨nd

Udsigt til personligt tab

Eksterne aktører ønsker stabilitet

Strategier

Diktatoriske forandring

Karismatisk forandring

Gradvis forandring

Reflektion over 5. mødegang

I dag holdt vi mødet hos TDC i Slet. Vi gennemgik de tekster der var blevet klar og fik styr på strukturen i vores opgave. Vi har nu en version 4 af opgaven. Til den 29/3 har vi hver især gennemskrevet vores afsnit således vi kan gå i detaljer med de enkelte afsnit. Vi er godt med og føler vel osse at vi er på rette spor – stressen har endnu ikke indfudnet sig !